পিতামাতাদের দাবী করা: 7 টি উপায় যা তারা ভুল

কন্টেন্ট

• উচ্চ প্রত্যাশার সাথে অভিভাবকদের দ্বারা শিক্ষায় সমস্যা রোধ করার জন্য আদর্শ।
• অত্যধিক চাহিদা: যখন শৃঙ্খলা এবং প্রচেষ্টা খুব বেশি যায়
• উচ্চ পিতামাতার চাহিদা থেকে প্রাপ্ত 7 টি সাধারণ ভুল
• 1. ওভেরেক্সটেনশন কর্মক্ষমতা বাড়ায় না
• ২. ভুলের প্রতি অসহিষ্ণুতা
• ৩. পরিপূর্ণতাবাদের অতিরিক্ত মাত্রা ভাল নয়
• 4. অপরিবর্তনীয় প্রত্যাশা তৈরি করা হয়
• ৫. অনেক কিছু দাবি করা নিরাপত্তাহীনতা এবং স্ব-সম্মানকে কমিয়ে আনতে পারে
• Lying. মেনে চলতে মনোনিবেশ করা স্ব-অনুপ্রেরণার অভাব হতে পারে
• It. এটি ব্যক্তিগত সম্পর্কের ক্ষেত্রে সমস্যা তৈরি করতে পারে
• এই ভুলগুলি এড়াতে প্রস্তাবনা
• নির্দেশের চেয়ে আরও ভাল সঙ্গ দেওয়া
• তাদের কৃতিত্বের নয় বরং তাদের প্রচেষ্টাকে মূল্য দিন

উচ্চ প্রত্যাশার সাথে অভিভাবকদের দ্বারা শিক্ষায় সমস্যা রোধ করার জন্য আদর্শ।

বাচ্চাকে লালনপালন ও শিক্ষিত করা সহজ নয়। যদিও বেশিরভাগ বাবা-মা তাদের বাচ্চাদের জন্য সেরা চান, তবে সমস্ত বিষয় একইভাবে শিক্ষার বিভিন্ন উপায়ে কাজ করে না। সুতরাং, শিশুর স্বায়ত্তশাসন এবং সঠিক বিকাশ অর্জনের জন্য ব্যবহৃত শিক্ষাগত কৌশলগুলি সর্বদা সবচেয়ে উপযুক্ত হয় না।

অত্যধিক সুরক্ষা, কর্তৃত্ববাদ, অস্পষ্টতা ... এই সমস্ত কিছুর কারণে বাচ্চারা বাস্তবতার ধারণা তৈরি করতে পারে যা তারা যে পরিস্থিতিতে বেঁচে আছে তার সঠিক অভিযোজনের জন্য পরিবেশন করতে পারে বা নাও পারে। বিভিন্ন ধরণের শিক্ষার এই সমস্ত বৈশিষ্ট্যের মধ্যে আমরা অতিরঞ্জিত চাহিদা খুঁজে পেতে পারিযা শিশুদের বিভিন্ন সমস্যা তৈরি করতে পারে। এই কারণে, এই নিবন্ধটি পিতামাতাদের দাবি করা এবং যে সাতটি বিষয় সম্পর্কে তারা ভুল তা সম্পর্কে দৃষ্টি নিবদ্ধ করবে।

অত্যধিক চাহিদা: যখন শৃঙ্খলা এবং প্রচেষ্টা খুব বেশি যায়

শিক্ষার বিভিন্ন উপায় রয়েছে। আমাদের বাচ্চাদের শিক্ষিত করার সময় আমরা যে ধরণের আচরণ ব্যবহার করি, পিতামাতারা এবং শিশুরা যেভাবে যোগাযোগ করে, কীভাবে তাদের শেখানো হয়, চাঙ্গা করা হয়, অনুপ্রাণিত হয় এবং প্রকাশ করা হয় সেগুলি পিতামাতার শৈলী বলে।

এটি সাধারণ যে, ক্রমবর্ধমান তরল এবং গতিশীল সমাজে, অনেক পরিবার তাদের বংশধরে শৃঙ্খলা ছড়িয়ে দেওয়ার চেষ্টা করে, প্রচেষ্টার সংস্কৃতি জাগ্রত করার চেষ্টা করে এবং তাদের সন্তানদের সর্বদা সর্বাধিক উচ্চাকাঙ্ক্ষী হওয়ার জন্য এবং সিদ্ধি অর্জনের চেষ্টা করে। এই ধরণের বাবা-মা তাদের বংশধররা সক্রিয় থাকার দাবি করুন, সর্বাত্মক প্রচেষ্টা সম্ভব করুন tend এবং যতগুলি সম্ভব দক্ষতার সাথে তাদের কাছে প্রস্তাবিত সমস্ত লক্ষ্য অর্জন করুন।

অতিরিক্ত দাবি করা পিতামাতার একটি কর্তৃত্ববাদী প্যারেন্টিং শৈলী থাকে, যা দ্বারা চিহ্নিত করা হয় মূলত একমুখী এবং খুব অভিব্যক্তিপূর্ণ না যোগাযোগের ধরণ, একটি স্পষ্ট শ্রেণিবদ্ধ এবং স্পষ্ট এবং কঠোর নিয়মগুলি সরবরাহ করে, সন্তানের সামান্য স্বায়ত্তশাসন প্রদান এবং তাদের একটি উচ্চ স্তরের নিয়ন্ত্রণ এবং উচ্চ প্রত্যাশা উপস্থাপন করে। তবে শৃঙ্খলা ও প্রচেষ্টা গুরুত্বপূর্ণ হলেও, অতিরিক্ত চাহিদা বাচ্চাদের মানসিক-সংবেদনশীল বিকাশে অসুবিধা সৃষ্টি করতে পারে যেমন নীচে দেখা যায়।

উচ্চ পিতামাতার চাহিদা থেকে প্রাপ্ত 7 টি সাধারণ ভুল

কর্মক্ষমতা বৃদ্ধির উপায় হিসাবে মাঝে মধ্যে প্রয়োজন ব্যবহার কার্যকর হতে পারে। তবে, যদি এটি একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ আচরণের ধরণ এবং দক্ষ যোগাযোগ এবং অনুভূতির সুসংগত প্রকাশের সাথে না হয় তবে কিছু বিষয়ে এই শিক্ষামূলক স্টাইলটি বিভিন্ন অভিযোজন সমস্যা তৈরিতে অবদান রাখতে পারে।

বিশেষত বাবা-মায়েদের দাবি করা কিছু ভুল নিম্নলিখিত অন্তর্ভুক্ত।

1. ওভেরেক্সটেনশন কর্মক্ষমতা বাড়ায় না

সময়োপযোগী কর্মক্ষমতা বাড়াতে প্রয়াস প্রচার এবং ফলাফলের উন্নতি করার সময়, সময়ের সাথে সাথে উচ্চ স্তরের চাহিদা বজায় রাখা আসলে এর বিপরীত প্রভাব ফেলতে পারে: কর্মক্ষমতা হ্রাস করতে পারে এটা ভেবে যথেষ্ট নয় যে এটি যথেষ্ট ভাল, বা প্রাপ্ত ফলাফলের উন্নতির জন্য অবিরাম অনুসন্ধানের কারণে।

২. ভুলের প্রতি অসহিষ্ণুতা

কিছু ত্রুটির উপস্থিতি লক্ষ্য করে পিতামাতাদের তাদের সন্তানের প্রচেষ্টাকে পর্যাপ্ত পরিমাণে শক্তিশালী না করার দাবি করা সাধারণ common এই কারণে, বাচ্চাদের কাছে যে ধারণাটি সংক্রামিত হয় তা হ'ল ত্রুটিটি খারাপ কিছু, এটি এড়ানো উচিত। একটি ত্রুটির প্রতি অসহিষ্ণুতা এইভাবে গঠিত হয়, যা পরের বিষয়টিকে পরিপূর্ণতাবাদের জন্ম দিতে পারে ism

৩. পরিপূর্ণতাবাদের অতিরিক্ত মাত্রা ভাল নয়

শৈশবে অত্যধিক চাহিদা বাচ্চাদের এই অনুভব করতে পারে যে তারা যা করে তা কখনই পর্যাপ্ত নয়, সারা জীবন যা কিছু করে তাতে সন্তুষ্ট বোধ করে না। সুতরাং, এই ব্যক্তিরা সিদ্ধতা অর্জনের জন্য তাদের সর্বোত্তম করার প্রয়োজন বিকাশ করে। দীর্ঘ কালে, এর অর্থ হল লোকেরা কাজগুলি শেষ করে না, যেহেতু তারা তাদের উন্নতি করার জন্য তাদের বারবার পুনরাবৃত্তি করে।

4. অপরিবর্তনীয় প্রত্যাশা তৈরি করা হয়

নিজের এবং অন্যের সম্ভাবনাগুলিতে বিশ্বাস করা ভাল। যাহোক, এই প্রত্যাশাগুলি বাস্তবসম্মত হওয়া দরকার। যেগুলি খুব বেশি এবং অবিশ্বাস্য নয় এমন আশাগুলি তাদের সাথে দেখা করতে অক্ষমতায় হতাশার কারণ হয়ে পড়ে, যার ফলস্বরূপ কারওর দক্ষতার নেতিবাচক আত্ম-উপলব্ধি ঘটতে পারে।

৫. অনেক কিছু দাবি করা নিরাপত্তাহীনতা এবং স্ব-সম্মানকে কমিয়ে আনতে পারে

যদি দাবিটি অনুসরণ না করা চেষ্টার স্বীকৃতি অনুসারে অনুসরণ না করা হয় অনুভব করবেন না যে তাদের প্রচেষ্টা সার্থক হয়েছে। দীর্ঘমেয়াদে তারা উদ্বেগ এবং হতাশার গুরুতর সমস্যা বিকাশ করতে পারে, পাশাপাশি অসহায়তা এই চিন্তা থেকে শিখেছিল যে তাদের প্রয়াস শেষের ফলাফলকে পরিবর্তন করবে না।

Lying. মেনে চলতে মনোনিবেশ করা স্ব-অনুপ্রেরণার অভাব হতে পারে

একটি শিশুকে কী করা উচিত তার উপরে খুব বেশি মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করার ফলে সে কী করতে চায় তা উপেক্ষা করতে পারে। যদি এই পরিস্থিতি অব্যাহত থাকে তবে বলেছিলেন যে যৌবনে শিশুরা মানসিক ব্লক উপস্থাপন করবে এবং অক্ষমতা বা নিজেকে উত্সাহিত করতে অসুবিধা, কারণ তারা শৈশবে তাদের নিজস্ব আগ্রহ বিকাশ শেষ করেনি।

It. এটি ব্যক্তিগত সম্পর্কের ক্ষেত্রে সমস্যা তৈরি করতে পারে

অত্যন্ত দাবী করা বাবা-মায়ের বাচ্চারা তাদের পিতামাতার কাছ থেকে চাহিদার স্তরটি শিখতে এবং ভবিষ্যতে এটি পুনরুত্পাদন করতে ঝোঁক। এইভাবে, তাদের কারণে সামাজিকতার জন্য এটি আরও বেশি কঠিন হতে পারে উচ্চ স্তরের চাহিদা যে তারা উভয়কে নিজের দিকে এবং অন্য লোকের কাছে উপস্থাপন করতে পারে তাদের সম্পর্কে

এই ভুলগুলি এড়াতে প্রস্তাবনা

এখনও অবধি উদ্ধৃত দিকগুলি মূলত উচ্চ চাপ এবং প্রত্যাশাগুলির উপস্থিতি, ত্রুটির অসহিষ্ণুতা এবং নিজের আচরণের জন্য পুনর্বহালের অভাবের কারণে। যাইহোক, দাবি করা পিতা বা মাতা হওয়ার বিষয়টি অগত্যা বোঝায় না যে এই সমস্যাগুলি উপস্থিত হয় এবং তারা পর্যাপ্ত যোগাযোগ এবং মানসিক অভিব্যক্তি দিয়ে এড়ানো যায়। নির্দেশিত ঘাটতি এড়াতে যখন কিছু টিপস বা প্রস্তাবনাগুলি নিম্নলিখিত হতে পারে।

নির্দেশের চেয়ে আরও ভাল সঙ্গ দেওয়া

এই শিশুরা যে চাপ অনুভব করে তা খুব বেশি, কখনও কখনও তাদের প্রিয়জনরা যে স্তরে চান তারা কী করতে চান তা করতে অক্ষম। এটি এড়ানোর জন্য, বাঞ্ছনীয়দের বাচ্চাদের কাছে প্রেরিত প্রত্যাশাগুলি বাস্তববাদী এবং চূড়ান্ততা এড়ানো নাবালিকার দ্বারা প্রদর্শিত সামর্থ্যের সাথে সামঞ্জস্য হওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়।

ভুলগুলির অসহিষ্ণুতা সম্পর্কিত ক্ষেত্রে, যদি প্রশ্নে থাকা শিশুটিকে শেখানো হয় যে ভুল করা খারাপ নয় বা তার ব্যর্থতা বোঝায় না, বরং উন্নতি এবং শেখার সুযোগ রয়েছে তবে এটি ঘটে না। এবং এটি এমনকি ব্যর্থতার ক্ষেত্রে, এটি বোঝায় না যে তারা তাদের ভালবাসা বন্ধ করে দেয়।

তাদের কৃতিত্বের নয় বরং তাদের প্রচেষ্টাকে মূল্য দিন

এই ধরণের শিক্ষার ফলে সমস্যার একটি বড় অংশ হ'ল বাহিত প্রচেষ্টা প্রচেষ্টা ব্যর্থতা। সমাধানটি হ'ল বাছাইয়ের ফলাফল নির্বিশেষে বাচ্চাদের দ্বারা করা প্রচেষ্টার গুরুত্ব বিবেচনা করা এবং এই প্রচেষ্টাটিকে সফল হতে সহায়তা করা। এটি বিশেষত গুরুত্বপূর্ণ যখন শিশু সঠিকভাবে কোনও ক্রিয়াকলাপ করে, যার মধ্যে তারা কখনও কখনও সাধারণ এবং প্রত্যাশিত কিছু হিসাবে নিজেকে অভিনন্দন জানায় না।

বাচ্চাদের ক্ষমতার প্রতি আস্থা রাখা অপরিহার্য যাতে তাদের অনুপ্রাণিত করা এবং তাদের আত্মমর্যাদাবোধ বাড়ানো যায়। বাচ্চাদের সক্ষমতা অবমূল্যায়ন না করার জন্য, এটির প্রস্তাব দেওয়া হয় যে আপনি যদি কিছু সংশোধন করতে চান তবে আপনি ইতিবাচক উপায়ে এবং সমালোচনা না করে বা নির্দেশ দেওয়ার চেষ্টা করবেন বা এটিকে কার্যকলাপ বা উদ্দেশ্য সম্পর্কে লক্ষ্য করুন ।