Enর্ষা কি অসামাজিক আচরণের দিকে পরিচালিত করে?

হিংসাকে “সবুজ চোখের দানব” হিসাবে উল্লেখ করা হলেও হিংসা প্রায়শই এর অধ্যাপক, আরও নিরীহ প্রতিপক্ষ হিসাবে দেখা যায়। সুতরাং, vyর্ষার পরিণতি সম্পর্কে তুলনামূলকভাবে খুব কম গবেষণা হয়েছে। বিদ্যমান অধ্যয়নগুলি থেকে বোঝা যায় যে হিংসা কম ব্যক্তিগত কল্যাণের সাথে যুক্ত, তবে, সামান্য গবেষণা হিংসার আন্তঃব্যক্তিক পরিণতিগুলি তদন্ত করেছে (বেহেলার, ওয়াল, বোস এবং গ্রিন, ২০২০)। বেহেলার এট আল। (২০২০) হিংসা আন্তঃব্যক্তিক ক্ষতি হতে পারে কিনা তা বোঝার জন্য এইভাবে পরীক্ষা-নিরীক্ষার একটি সেট পরিচালনা করে। Vyর্ষার প্রভাবগুলি অধ্যয়ন করার পাশাপাশি গবেষকরা কৃতজ্ঞতার দিকে তাকিয়েছিলেন, যা কৃতজ্ঞ ব্যক্তি ইতিমধ্যে তাদের যা আছে তা উপলব্ধি করার সাথে সাথে personর্ষার বিপরীত হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, অন্যদিকে anর্ষাপূর্ণ ব্যক্তি অন্যদের কী চায় তা চায়।

অধ্যয়ন ঘ

প্রথম গবেষণায়, গবেষকরা আমেরিকার পূর্ব উপকূলের একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে 143 আন্ডারগ্রাজুয়েটের একটি নৃতাত্ত্বিক বৈচিত্র্যময় নমুনা পরীক্ষাগারটিতে নিয়োগ করেছিলেন, অংশগ্রহণকারীরা vyর্ষা, কৃতজ্ঞতা বা নিরপেক্ষ অবস্থাকে প্ররোচিত করার জন্য রচনামূলক কাজে অংশ নিয়েছিলেন। Theর্ষা অবস্থায়, অংশগ্রহণকারীদের বলা হয়েছিল: "হিংসা একটি নেতিবাচক অনুভূতি বা সংবেদনশীল অবস্থা যা নিজের জন্য অন্যের সম্পত্তি, অর্জন বা গুণাবলী রাখার আকাঙ্ক্ষার ফলস্বরূপ" (p.3)। এরপরে, তাদের একটি নির্দেশনা সম্পর্কে 10 মিনিট সময় ব্যয় করতে নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল যাতে তারা viousর্ষা বোধ করে। কৃতজ্ঞতা শর্তে, অংশগ্রহণকারীদের বলা হয়েছিল: "কৃতজ্ঞতা একটি ইতিবাচক অনুভূতি বা সংবেদনশীল অবস্থা যা অন্যের মধ্যে সদাচরণের উত্সগুলি স্বীকৃতি দেওয়ার ফলে এবং অন্যের কাছ থেকে আপনি যে উপকার পেয়েছেন সেগুলির ফলাফল হয়" (পৃষ্ঠা ৩)। Theর্ষা অবস্থায় অনুরূপ, অংশগ্রহণকারীরা তারপরে এমন একটি উদাহরণ সম্পর্কে লিখেছিলেন যাতে তারা কৃতজ্ঞতা অনুভব করে। অবশেষে, নিরপেক্ষ অবস্থায়, অংশগ্রহণকারীরা একজন বিক্রয়কর্মীর সাথে একটি "সাধারণ মিথস্ক্রিয়া" প্রতিফলিত করে এবং তারপরে এই মিথস্ক্রিয়া চলাকালীন তাদের অনুভূতি সম্পর্কে লিখেছিলেন।

লেখার টাস্কের পরে, অংশগ্রহণকারীদের লিঙ্গ-মিলিত অংশীদারের সাথে জুড়ি দেওয়া হয়েছিল যাদের তারা বিশ্বাস করে যে তারা আরও একটি কাজ সম্পন্ন করবে। একই লিঙ্গের অংশীদার হিসাবে বেছে নেওয়া হয়েছিল কারণ লোকেরা তাদের তুলনায় তাদের তুলনায় বেশি সম্ভাবনা থাকে। এই অংশীদারটি প্রকৃতপক্ষে একজন প্রশিক্ষিত কনফেডারেট ছিলেন যিনি পরীক্ষার ঘরটি বাইরে থাকাকালীন "দুর্ঘটনাক্রমে" 30 টি পেন্সিলের কাপ ফেলেছিলেন। এরপরে কনফেডারেট আস্তে আস্তে পেনসিলগুলি তুলে নিয়ে রেকর্ড করেছিল যে অংশগ্রহণকারী তাদের কতগুলি পেন্সিল তুলতে সহায়তা করেছে।

গবেষকরা দেখেছেন যে enর্ষা বোধ করতে প্ররোচিত তারা কৃতজ্ঞতার তুলনায় (গড়পড়তা ১৩.৫০ পেনসিল) বা নিরপেক্ষ (গড়পড়ায় ১৩.৪৮ পেনসিল) অবস্থার তুলনায় কম পেন্সিল (গড়ে 10.36) বাছাই করেছেন। ইতিমধ্যে, কৃতজ্ঞতা ও নিরপেক্ষ পরিস্থিতিতে যারা পেনসিল তুলেছিলেন তাদের সংখ্যাগুলির মধ্যে তারতম্য নেই।

অধ্যয়ন 2

অধ্যয়ন 2-তে, গবেষকরা বুঝতে চেষ্টা করেছিলেন যে, সাহায্য করার অনিচ্ছার চেয়ে vyর্ষা ক্ষতি করতে পারে কিনা। অধ্যয়ন 1 হিসাবে একই বিশ্ববিদ্যালয় থেকে 127 শিক্ষার্থীর একটি জাতিগতভাবে বিচিত্র নমুনা পরীক্ষাগারে এসেছিল এবং conditionsর্ষা, কৃতজ্ঞতা বা নিরপেক্ষ তিনটি শর্তের মধ্যে একটিতে নির্ধারিত হয়েছিল। আবেগকে প্ররোচিত করার জন্য, গবেষকরা একটি ব্যতিক্রম বাদ দিয়ে অধ্যয়ন 1 এর মতো একই লেখার কাজগুলি ব্যবহার করেছিলেন। বিক্রয়কর্মী টাস্কটি ইতিবাচক অনুভূতি জাগিয়ে তুলতে পারে এই উদ্বেগের কারণে, নিরপেক্ষ অবস্থায় শিক্ষার্থীদের পরিবর্তে তারা যে ঘরে ছিলেন সেখানকার বিশদটি পর্যবেক্ষণ করতে এবং এই বিবরণগুলি সম্পর্কে লিখতে বলা হয়েছিল।

এরপরে, অংশগ্রহণকারীরা টেংরাম হেল্প হার্ট টাস্ক (সলিম এট আল।, ২০১৫) এর একটি সংশোধিত সংস্করণ সম্পন্ন করেছে, এমন একটি ধাঁধা গেম যার মাধ্যমে অংশগ্রহণকারীরা তাদের অংশীদারদের সহায়তা বা ক্ষতি করতে পারে। এই ক্ষেত্রে, অংশগ্রহণকারীদের বলা হয়েছিল যে তারা এবং তাদের অংশীদার একে অপরের জন্য বিভিন্ন ধরণের অসুবিধায়িত ধাঁধা নির্বাচন করবে। তাদের আরও জানানো হয়েছিল যে যদি তারা উভয়ই 10 মিনিটের মধ্যে সমস্ত ধাঁধা শেষ করে তবে তারা প্রত্যেকে অবশ্যই একটি অতিরিক্ত .25 পয়েন্ট অবশ্যই creditণ গ্রহণ করবে। তবে, যদি তারা 10 মিনিটের মধ্যে ধাঁধা শেষ করতে ব্যর্থ হয় তবে তাদের মধ্যে একটি, দ্রুততর, অতিরিক্ত কোর্স ক্রেডিট গ্রহণ করবে। এই ব্যক্তি কোর্স ক্রেডিট .5 অতিরিক্ত পয়েন্ট পাবেন।

অনুসন্ধানগুলি ইঙ্গিত দেয় যে অংশগ্রহনকারীরা যারা vyর্ষা অনুভব করতে প্ররোচিত হয়েছিল তাদের অংশীদারকে আরও কঠিন ধাঁধা দেওয়ার জন্য নিরপেক্ষ বা কৃতজ্ঞতার অবস্থার চেয়ে বেশি ছিল। হিংসাত্মক অবস্থার মধ্যে যারা অংশীদারকে ক্ষতিগ্রস্থ করার বৃহত্তর আকাঙ্ক্ষা জানিয়েছিলেন (অর্থাত্, তাদের পক্ষে ক্রেডিট অর্জন করা কঠিন করে তোলার উদ্দেশ্য) নিরপেক্ষ অবস্থার সাথে তুলনা করে। প্রত্যাশার বিপরীতে, vyর্ষা বনাম কৃতজ্ঞতার অবস্থার জন্য তাদের ক্ষতি করার আকাঙ্ক্ষায় কোনও পার্থক্য ছিল না। আশ্চর্যের বিষয় হল, অংশীদারকে সহায়তা করার ইচ্ছা বা অংশীদারের কাছে সহজ ধাঁধা দেওয়ার ক্ষেত্রে তিনটি দলের মধ্যে কোনও পার্থক্য ছিল না। গবেষকরা পরামর্শ দিয়েছেন যে পেশাদারি আচরণে এই পার্থক্যের অভাব ঘটনার প্রতিযোগিতামূলক প্রকৃতির কারণে হতে পারে।

জড়িত

একসাথে নেওয়া, এই অনুসন্ধানগুলি দেখায় যে enর্ষা মানুষকে কেবলমাত্র অন্যকে সাহায্য করা থেকে নিষ্ক্রিয়ভাবেই বিরত রাখতে পারে, তবে সক্রিয়ভাবে অন্যকে ক্ষতি করতেও পারে। গুরুত্বপূর্ণভাবে, ক্ষতিকারক আন্তঃব্যক্তিক প্রভাবগুলি তাদের মধ্যে প্রসারিত যারা হিংসার মূল লক্ষ্য নয়। এই গবেষণায়, participantsর্ষার অনুভূতির কারণে অংশগ্রহণকারীরা সম্পূর্ণ অপরিচিত ব্যক্তিকে ক্ষতিগ্রস্থ করেছে (বা সহায়তা করেনি)।

সমীক্ষায় অপ্রত্যাশিতভাবে এটিও পাওয়া যায় যে কৃতজ্ঞতা প্রকাশের ফলে নিরপেক্ষ অবস্থার তুলনায় অসামাজিক আচরণকে বাড়ানো যায় না বা অসামাজিক আচরণ হ্রাস পায় না। গবেষকরা উল্লেখ করেছেন যে সাম্প্রতিক মেটা-বিশ্লেষণগুলি (উদাঃ, ডিকেন্স, 2017) এও পরামর্শ দিয়েছে যে কৃতজ্ঞতা হস্তক্ষেপগুলি যখন কারও ইতিবাচক প্রভাবকে বাড়িয়ে তুলতে পারে তবে তারা আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের উন্নতি করতে বরং অকার্যকর হয়। গবেষকরা পরামর্শ দিয়েছেন যে পরিবর্তে, স্ব-স্বীকৃতিমূলক কাজগুলি, যাতে কোনও ব্যক্তি তাদের কাছে সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ যে মূল্যবোধগুলির প্রতিফলন ঘটায় সেগুলি হিংসার ক্ষতিকারক আবেগ অনুভব করা থেকে বিরত রাখতে ব্যবহার করা যেতে পারে।