আমাদের স্বাধীনতা এবং গোয়েন্দা অনুশীলন পার্ট 4

অধ্যক্ষ হিসাবে স্বাধীনতার নীতি এবং অনুশীলনকে গ্রহণ করা একটি শেখার প্রক্রিয়ার সূচনা করে (পেটিট, 2014)। যেমনটি আগেই উল্লেখ করা হয়েছে, অ-আধিপত্য হিসাবে স্বাধীনতা বোঝায় যে ব্যক্তিরা এবং একটি দলের অংশ হিসাবে উভয়ই জীবনকে তাদের দিকনির্দেশনার উপর ক্ষমতা দেয় এবং নিয়ন্ত্রণ করে have মনোবিজ্ঞানের তত্ত্ব এবং গবেষণা নিয়ন্ত্রণে থাকার গুরুত্ব তুলে ধরে। উদাহরণ স্বরূপ, লাইফস্প্যান থিওরি অফ কন্ট্রোল জনগণ প্রাথমিক নিয়ন্ত্রণ বজায় রাখতে উদ্বুদ্ধ হয়; এটি হ'ল পরিবেশের উপর নিয়ন্ত্রণ (হেকাউসেন এবং শুল্জ, 1995; হেকাউউসেন, র্রোস, এবং শুল্জ, 2010)। এটি যুক্তিযুক্ত যে প্রাথমিক নিয়ন্ত্রণ হ'ল এমন লক্ষ্য যা অন্য সমস্ত লক্ষ্যকে আকার দেয়। প্রাথমিক নিয়ন্ত্রণ দক্ষতা বিকাশ চালায়, এবং সফল প্রাথমিক নিয়ন্ত্রণ সন্তুষ্টি নিয়ে আসে। যাইহোক, পরিবেশের উপর নিয়ন্ত্রণ যে পরিমাণে অন্যান্য জীবন্ত জিনিসের উপর নিয়ন্ত্রণকে বোঝায় এবং অন্যান্য লোকের উপর নিয়ন্ত্রণ রাখে, তারপরে নিয়ন্ত্রণ ক্ষমতা এবং জৈবিক মনোবিজ্ঞানের সাথে গবেষণার সাথে জড়িত হয় ক্ষমতার দখলে থাকার সাথে সম্পর্কিত চ্যালেঞ্জগুলি হাইলাইট করে।

আধিপত্য বিহীন হিসাবে স্বাধীনতার আদর্শ সামাজিক সমস্যাগুলির প্রতিক্রিয়াতে অংশীদারিত্বের শক্তি এবং ভাগাভাগি নিয়ন্ত্রণ এবং সম্মিলিত নেতৃত্বের সম্ভাব্যতা তুলে ধরে। তার বইতে, সম্মিলিতভাবে নেতৃত্ব দেওয়ার শিল্প: একটি টেকসই, সামাজিকভাবে স্রেফ ভবিষ্যতের সহ-নির্মাণ , পেট্রা কুয়েঙ্কেল পেটিটের নৈতিক ও রাজনৈতিক দর্শনের সাথে অনুরণিত বিভিন্ন নীতি ও অনুশীলন এবং তাঁর স্বাধীনতার নীতিকে অ-আধিপত্য হিসাবে তুলে ধরেছেন। কুয়েঙ্কেল একটি সম্মিলিত নেতৃত্বের কম্পাস উপস্থাপন করেছেন যা সামষ্টিক নেতৃত্বের সমর্থককে ভাগ করে নেওয়ার সাথে জড়িত কিছু মূল কাজ এবং চ্যালেঞ্জগুলির দিকে পরিচালিত করে। কেন্দ্রীয় থিম অন্তর্ভুক্ত মানবতা (উদাঃ, অন্যের দৃষ্টিভঙ্গিটি গ্রহণ করে; মনস্তাপূর্ণভাবে সমস্ত দিক থেকে বাস্তবতার সচেতনতা আরও গভীর করা; ব্যক্তিগত এবং পেশাদারি আকাঙ্ক্ষাগুলি একীকরণ করা); ব্যস্ততা (উদাঃ, একত্রিতকরণ এবং বিল্ডিং নেটওয়ার্কগুলিকে উত্সাহিত করা; ধাপে ধাপে নির্মাণ এবং অন্যের সাথে কাঠামোগত ব্যস্ততা তৈরি করা; যৌথ বাস্তবায়ন এবং ফলাফল সরবরাহ করা); সম্মিলিত বুদ্ধি (উদাঃ, কথোপকথনের কাঠামো এবং মানের দিকে অংশ নেওয়া; ধারণা এবং দৃষ্টিভঙ্গির বৈচিত্র্য বৃদ্ধি; প্রতিবিম্ব এবং কর্মের চক্র বিকাশ করা); নতুনত্ব (উদাঃ, পুষ্টিকর সৃজনশীলতা; দক্ষতা অর্জন এবং জ্ঞানের বিকাশ; পরিবর্তনের জন্য উন্মুক্ত থাকা, সঙ্কটের মধ্য দিয়ে চলা এবং ঝুঁকি গ্রহণ); ভবিষ্যতে সম্ভাবনার (উদাঃ, সম্ভাবনার বা সুযোগের দিকে মনোনিবেশ করা এবং উন্নতির জন্য ড্রাইভিং পরিবর্তনের; অনুপ্রেরণাকারী আবেগ এবং পরিবর্তনের বিকল্পসমূহ; প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হওয়া, মনোনিবেশ করা এবং অগ্রগতি পরিমাপের জন্য অনুসরণ করা); এবং সম্পূর্ণতা (উদাঃ, নিজেদের সাথে একে অপরের সাথে সংযুক্ত হওয়া এবং আরও বৃহত্তর প্রসঙ্গ; একে অপরের শক্তি বাড়ানো; এবং আমাদের উপহার, সম্পদ এবং সক্ষমতা টেকসই ভবিষ্যতের দিকে আলাদা করার জন্য)।

কুয়েঙ্কেল বেশ কয়েকটি কেস স্টাডি বর্ণনা করেছেন যা ব্যাখ্যা করে যে সাংগঠনিক নেতারা কীভাবে তাদের কাজের অনুশীলনগুলি পুনরায় তৈরি করতে কম্পাসটি ব্যবহার করেছেন। কেস স্টাডিগুলি সম্মিলিত নেতৃত্বের কম্পাসের সাথে আরও ভালভাবে সারিবদ্ধ করার জন্য ব্যক্তিগত এবং সাংগঠনিক আচরণকে নতুন আকার দেওয়ার চেষ্টায় জড়িত নিবিড় শেখার প্রক্রিয়াটির চিত্র তুলে ধরেছে। এই মামলাগুলি যারা তাদের সম্মিলিত নেতৃত্বের পথ অনুসরণ করে তাদের জন্য প্রতিদ্বন্দ্বিতা এবং পুরষ্কার তুলে ধরেছে, প্রতিটি ক্ষেত্রে প্রাথমিক পদক্ষেপটি ক্ষমতা ত্যাগ করার সাথে জড়িত যেমন এটি প্রায়শই ধারণা করা হয় প্রচলিত, শ্রেণিবদ্ধ সংগঠনগুলিতে যেখানে আধিপত্য এবং ক্ষমতার প্রয়োগ অনুমিত হয়। যৌথ নেতৃত্ব এবং শক্তি ভাগ করে নেওয়ার অনুশীলনগুলি ব্যক্তিগত এবং আন্তঃব্যক্তিক বিকাশের একটি ধীর প্রক্রিয়ার অংশ: এই অনুশীলনগুলি চাষাবাদ করা দরকার এবং সাংগঠনিক প্রসঙ্গে খুব কমই দেওয়া হয়। যাইহোক, সম্মিলিত নীতিগুলির অভাবে, আধিপত্যহীন হিসাবে স্বাধীনতার দিকনির্দেশক নীতিটির অভাবে, ক্ষমতা বিভিন্ন ধরণের নেতিবাচক পরিণতি ঘটাতে পারে।

পূর্বে উল্লিখিত হিসাবে, আমাদের আমাদের সম্মিলিত বুদ্ধি সমর্থন করার জন্য একটি অবকাঠামো তৈরি করা প্রয়োজন। সমষ্টিগত বুদ্ধিমত্তার পদ্ধতিগুলি আমদানি করা এবং সমালোচনামূলক মোড়গুলিতে গ্রুপ সুবিধা প্রদানকারীদের কাছে আহ্বান একটি দরকারী সূচনা পয়েন্ট সরবরাহ করতে পারে তবে আরও উচ্চাকাঙ্ক্ষী প্রচেষ্টা শিক্ষায়, সামাজিক বিজ্ঞান এবং প্রশাসনের ক্ষেত্রে আমাদের চর্চায় সম্মিলিত বুদ্ধি এম্বেড করা জড়িত। স্বাধীনতা নীতি হিসাবে অবিচ্ছিন্নতা এবং গণতন্ত্র এবং সম্মিলিত নেতৃত্বের নীতি হিসাবে বিস্তৃতভাবে গুরুত্বপূর্ণ নীতিগুলি গ্রহণ করা একটি কার্যকর সূচনাকারী বিন্দু সরবরাহ করে যেখানে তারা সামাজিক সমস্যাগুলি সমাধানের জন্য যৌথ বুদ্ধি প্রয়োগ করা হয় conte এছাড়াও, সমস্যাগুলির একটি সিস্টেম হিসাবে সামাজিক সমস্যা অনুধাবন আমাদেরকে এই সমস্যাগুলি সম্পর্কে আমাদের চিন্তাভাবনায় শৃঙ্খলাবদ্ধ সীমানা ছাড়িয়ে যেতে এবং প্রয়োগযোগ্য সামাজিক বিজ্ঞানের পদ্ধতির প্রস্তাব দেয় যা বিস্তৃত আন্তঃশৃঙ্খলাবদ্ধ জ্ঞান এবং সামাজিক সমাধানের জন্য মূল স্টেকহোল্ডারদের বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গির উপর নির্ভর করে prop সমস্যা জন ওয়ারফিল্ডের দৃষ্টিভঙ্গির কেন্দ্রবিন্দুতে এটি তখন ছিল যখন তিনি তার পদ্ধতিটি ইন্টারেক্টিভ ম্যানেজমেন্ট বিকাশ করেছিলেন।

তাঁর বইতে, সামাজিক পদ্ধতি: পরিকল্পনা, নীতি ও জটিলতা , জন ওয়ারফিল্ড (1976), সামাজিক ব্যবস্থা এবং সামাজিক সমস্যা সমাধানের আমাদের ক্ষমতাকে উদ্বেগের দ্বারা অনুপ্রাণিত করে, জটিলতার সাথে মোকাবিলা করার পদ্ধতিগুলিতে এবং সামাজিক সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য সম্মিলিতভাবে কাজ করার জন্য। ওয়ারফিল্ড নোট করে যে সমস্যার স্বীকৃতি আংশিকভাবে বর্তমান উপলব্ধি এবং মূল্যবোধের উপর নির্ভর করে এবং এটি কেবল গত 200 বছরেই আমরা আমাদের নিজস্ব সমাজ এবং বৃহত্তর পরিবেশের অংশ হিসাবে তারা সচেতন হয়ে উঠেছে।তিনি উল্লেখ করেছেন যে আমাদের historicalতিহাসিক সংকট এবং আমাদের বর্তমান পরিস্থিতির তুলনামূলকভাবে ভয়াবহ পরিস্থিতি historicalতিহাসিক প্রেক্ষাপটে রাখা দরকার। যেমনটি অন্যেরা পরামর্শ দিয়েছেন, বিশ্বের বর্তমান পরিস্থিতি, নির্দিষ্ট দিক থেকে, প্রায়শই ধারণা করা হয় ততটা ভয়ঙ্কর নাও হতে পারে - উদাহরণস্বরূপ, সহিংস মৃত্যুর প্রসঙ্গে কমপক্ষে আমরা আমাদের অতীতের চেয়ে কম হিংস্র হতে পারি ( গোলাপী, ২০১১)। একইসাথে, যদি আমরা রাজনৈতিক কর্মকাণ্ডকে সংগঠিত করতে এবং আমরা যা ভাগ করা সমস্যা হিসাবে বিবেচনা করেছি তার প্রতিক্রিয়াতে কর্ম পরিকল্পনাগুলি বিকাশ ও বাস্তবায়ন করতে গেলে ব্যাপক বৈধতা ও সমস্যার স্বীকৃতি প্রয়োজন। এর দ্বারা বোঝা যায় যে আমরা সমস্ত প্রাসঙ্গিক শাখায় জমে থাকা জ্ঞানের উপর দৃষ্টি আকর্ষণ করি এবং একটি দলের অংশ হিসাবে স্টেকহোল্ডারদের সাথে কাজ করার সময় সামগ্রী বিশেষজ্ঞের দক্ষতা আমদানি করি। এই দলের উচিত সামাজিক সমস্যাটিকে সরাসরি একটি সুবিধার্থী উপ-দলের সহায়তায় সমাধান করা উচিত যারা সম্মিলিত গোয়েন্দা পদ্ধতি ব্যবহারে সহায়তা প্রদান করে যা দলটিকে তারা যে সমস্যার মুখোমুখি হচ্ছে তার বোঝার বিকাশ করতে সহায়তা করে।

ওয়ারফিল্ড নোট করে যে সামাজিক সমস্যা বোঝার ক্ষেত্রে সমস্যা পরিস্থিতিগুলির সমস্যাগুলি কীভাবে ইন্টারঅ্যাক্ট করে তা সনাক্ত করার জন্য সর্বদা একটি প্রচেষ্টা জড়িত। পরিস্থিতি বোঝার এই প্রয়োজনীয়তা বৃহত্তর স্কেল পরিচালিত সামাজিক সমস্যাগুলির জন্য একই, যেমন আন্তর্জাতিক শান্তি বজায় রাখা বা জাতীয় কল্যাণ, এবং স্থানীয় সমস্যাগুলি যেমন একটি স্থানীয় স্কুলে শিক্ষার উন্নতির মতো দৃশ্যত ছোট আকারে পরিচালিত হয় । সমস্যা পরিস্থিতির সমস্যার মধ্যে সম্ভাব্য মিথস্ক্রিয়াগুলি সনাক্ত করতে ব্যর্থতা এবং এই মিথস্ক্রিয়াগুলিকে অবহেলা করে এমন সাধারণ মডেলগুলি থেকে অ্যাকশন পরিকল্পনা এবং নীতিগুলি অর্জন করা ফলস্বরূপ অপ্রত্যাশিত এবং প্রায়শই অনাকাঙ্ক্ষিত ফলাফলের ফলস্বরূপ হতে পারে এবং সেই পদক্ষেপকে কার্যকর করতে পারে যা খুব উপকারী হতে পারে।

একই সাথে, কোনও দল সিস্টেম মডেলগুলির সাথে কাজ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য, মডেলগুলিকে ভাষা এবং গ্রাফিকগুলি ব্যবহার করে সমস্যাগুলি বোঝার দরকার যা বোঝার জন্য উন্মুক্ত এবং এটি সুসংগত পরিকল্পনা এবং নীতিগুলির ভিত্তি তৈরি করতে পারে। ওয়ারফিল্ড সমালোচনাগুলি সিস্টেম মডেলিংয়ের দিকে এগিয়ে যায় যা এককভাবে গাণিতিক এবং বিমূর্ত হয়, এবং সমষ্টিগত বুদ্ধির ফলাফল নয়। উদাহরণস্বরূপ, ফররেস্টারের আসল ওয়ার্ল্ড মডেল (1973) তে 58 টি উপাদান, 81 জোড়া সম্পর্ক এবং জটিল গাণিতিক আন্তঃনির্ভরতা অন্তর্ভুক্ত ছিল। তবে ওয়ারফিল্ড দ্বারা চিহ্নিত (1976):

1. মডেলটি পরিমাণগত, তবে এতে অনেকগুলি অস্তিত গুণগত অনুমান রয়েছে।
2. মডেলটি সমষ্টিগত বুদ্ধিমত্তা, বহু-শৃঙ্খলাবদ্ধ গোষ্ঠী মিথস্ক্রিয়া এবং sensক্যমত্য নির্মাণের পণ্য নয় এবং এটি এমনভাবে উপস্থাপিত হয় না যা জনগণ সহজেই বুঝতে পারে।
3. একটি নির্দিষ্ট কম্পিউটার রানে কী অনুমান করা হয় তার উপর নির্ভর করে অনেকগুলি সমাধান তৈরি করা যায়।
4. মডেলটির বৈধতায় বিশ্বাসের ফলস্বরূপ প্রত্যাশিত যে কোনও সিদ্ধান্ত এবং সমাধান অনেকগুলি ব্যক্তি, গোষ্ঠী এবং সংস্থাগুলিকে সমাধানগুলি প্রয়োগ করতে জড়িত।

পাটিগণিত সমস্যা যেমন সমাধান করা হয় তেমনি সামাজিক সমস্যাও একই অর্থে সমাধান করা যায় না। সামাজিক সমস্যা সমাধানে কাজ করার মধ্যে রয়েছে সমস্যাটির প্রকৃতি সম্পর্কে জ্ঞানার্জন এবং পর্যাপ্ত বোঝার বিকাশ এবং এই বোঝার কার্যকরভাবে কিছু পরিবর্তন আনার জন্য যা প্রক্রিয়াটিতে অন্যান্য সমস্যা তৈরি না করেই সমস্যার অনুভূত তীব্রতা হ্রাস করে। এই প্রক্রিয়াতে গণিত এবং পরিমাণ নির্ধারণ কার্যকর হতে পারে তবে তাদের এমনভাবে ব্যবহার করা দরকার যা দলের মধ্যে এবং সমাজের মধ্যে বোঝাপড়া এবং কার্যকর পদক্ষেপকে উত্সাহ দেয়। গুরুত্বপূর্ণভাবে, সামাজিক সমস্যার সাথে সম্পর্কিত পরিসংখ্যান সামাজিক এবং আচরণগত বিজ্ঞান সহ অনেকগুলি শাখা থেকে নেওয়া যেতে পারে। ওয়ারফিল্ড বলছে, সামাজিক ও আচরণগত বিজ্ঞান গবেষণাটি পণ্ডিত জার্নালের বাইরে যেমন জ্ঞান সহজলভ্য এবং রাজনীতিবিদ, শিক্ষাবিদ, সমাজকর্মী এবং সাধারণভাবে নাগরিকদের দ্বারা সামাজিক সমস্যা সমাধানকারী এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণকারীরা তাদের দ্বারা আকৃষ্ট হতে পারে তার বাইরে যোগাযোগ করা দরকার। । ওয়ারফিল্ড বলেছেন, জ্ঞানকে অ্যাক্সেসযোগ্য এবং শৃঙ্খলা জুড়ে সংশ্লেষণের জন্য উন্মুক্ত করা চ্যালেঞ্জ হ'ল এইরকম সমালোচনা যুক্তি এবং প্রতিবিম্ব যখন তখন সম্ভব হয় যখন কোনও দল সামাজিক সমস্যা সমাধানের জন্য একত্রিত হয় এবং সিস্টেমের মডেলগুলি বিকাশ করে যা সমস্যার দিকগুলি কীভাবে সম্পর্কিত তা বুঝতে তাদের সহায়তা করে এক অন্য.

বহু-শাখাজনিত বিষয়বস্তু বিশেষজ্ঞ এবং সামাজিক ও রাজনৈতিক অংশীদারদের মিথস্ক্রিয়া দলটিকে আরও বুঝতে সহায়তা করে যে সমস্যার প্রতিক্রিয়াতে বিকল্পগুলি এবং প্রস্তাবিত সমাধানগুলি বিভিন্ন সংস্থা এবং সংস্থার মধ্যে মিথস্ক্রিয়াকে অন্তর্ভুক্ত করে যা সমাধানগুলি কার্যকর করতে সহায়তা করবে। একটি কার্যকর সম্মিলিত বুদ্ধিমত্তা অধিবেশন পরিকল্পনা সামাজিক সমস্যা মোকাবেলা করার জন্য প্রয়োজন দলের সদস্যদের ক্ষেত্রে যত্ন সহকারে বিবেচনা জড়িত। যদিও এই দলে সমস্যার প্রতি নিজস্ব আগ্রহী প্রত্যেককে অন্তর্ভুক্ত করার দরকার নেই, তবে এর মধ্যে এমন অনেক ব্যক্তির অন্তর্ভুক্ত হওয়া উচিত যারা সমস্যার প্রকৃতি সম্পর্কে পর্যাপ্ত উপলব্ধি তৈরি করতে পারে এবং এই বোঝাপড়াটি কিছুটা পরিবর্তন আনতে ব্যবহার করতে পারে যে সমস্যার অনুভূত তীব্রতা হ্রাস করে। এটি করার ফলে, তারা সমস্যার স্বচ্ছতা বোঝার বিকাশ করে যা বৈধতা এবং সংশোধনের জন্য উভয়ই বৃহত্তর স্টেকহোল্ডার, কন্টেন্ট বিশেষজ্ঞ এবং বাস্তবায়ন গোষ্ঠীর সাথে যোগাযোগ করা যেতে পারে এবং সম্মতিযুক্ত কর্ম পরিকল্পনা তৈরি না হওয়া পর্যন্ত পুনরাবৃত্তভাবে কাজ করে - এমন একটি পরিকল্পনা দলটি এগিয়ে চলার এবং তা দেখার জন্য গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

স্বভাবতই, এই জাতীয় কোনও পরিকল্পনা প্রস্তাবিত বিকল্প সম্পর্কিত প্রবণতাবাদী এবং চিন্তাভাবনাগুলি বোঝায়, নির্দিষ্ট ক্রিয়াকলাপের অনিশ্চয়তা, ঝুঁকি এবং প্রত্যাশিত মানের ক্ষেত্রে আমাদের সেরা বিচারের উপর নির্ভর করবে। যাইহোক, আমরা যে কোনও পদ্ধতি ব্যবহার করি না কেন এটি অনিবার্য - প্রকৃতপক্ষে, ভবিষ্যত অনিশ্চিত তবে এটি সামাজিক সমস্যা এবং এই সমস্যাগুলি সমাধান করতে সহায়তা করে এমন ক্রিয়াগুলি বোঝার জন্য আমাদের জ্ঞান এবং বুদ্ধি থেকে সর্বোত্তম আচরণ করা থেকে বিরত রাখা উচিত নয়। এই পরিস্থিতিতে আমাদের চিন্তাকে সমর্থন করার জন্য আমরা যে কোনও পদ্ধতি ব্যবহার করি তার ফলাফলের আলোকে মূল্যায়ন করা উচিত।

তথ্যসূত্র

ফররেস্টার, জে ডাব্লু। (1973)। ওয়ার্ল্ড ডায়নামিক্স। পোর্টল্যান্ড, বা: উত্পাদনশীলতা প্রেস।

হেকাওউসেন, জে।, এবং শুলজ, আর। (1995)। একটি লাইফ-স্প্যান থিওরি অফ কন্ট্রোল। মনস্তাত্ত্বিক পর্যালোচনা, 102 (2), 284-304।

হেকাউসেন, জে।, র্রোশ, সি। ও শুল্জ, আর। (2010)। জীবনকালীন বিকাশের একটি অনুপ্রেরণামূলক তত্ত্ব। সাইকোল রেভ, 117 (1), 32-60।

পেটিট, পি। (2014)। কেবল স্বাধীনতা: একটি জটিল বিশ্বের জন্য একটি নৈতিক কম্পাস (প্রথম সংস্করণ। সংস্করণ)। নিউ ইয়র্ক: ডাব্লুডব্লিউ। নরটন ও সংস্থা

গোলাপী, এস। (2011)। আমাদের প্রকৃতির বেটার অ্যাঞ্জেলস: কেন সহিংসতা হ্রাস পেয়েছে। নিউ ইয়র্ক: ভাইকিং

কুয়েঙ্কেল, পি। (2016)। সম্মিলিতভাবে নেতৃত্ব দেওয়ার শিল্প: একটি টেকসই, সামাজিকভাবে স্রেফ ভবিষ্যতের সহ-নির্মাণ Creat চেলসি সবুজ

© মাইকেল হোগান